ENTRETIEN AVEC PABLO PINEDA ; JOURNAL EL PAIS ; Espagne

C\'est la première personne trisomique 21 qui a obtenu un diplôme supérieur dans une université ordinaire. Pas satisfait, il continue ses études pour obtenir son deuxième diplôme universitaire en psychopédagogie, qu\'il associe avec son travail dans la mairie de Malaga (Diplôme de Professeur des Ecoles en Education Spécialisée. Il travaille dans la Concejalia de Bienestar Social de la mairie de Malaga) Mais pour en arriver là, le chemin a été difficile, il a dû briser beaucoup des préjugés qui existent en rapport avec la trisomie. Pour Pablo Pineda cet handicap n\'est pas une maladie mais une caractéristique supplémentaire de la personne.

Votre expérience à l\'Université s\'est avérée difficile ?

Oui, ça a été très dur car j\'ai du rompre beaucoup des préjugés qui existent en relation avec la trisomie. J\'ai eu, en plus, les difficultés propres aux études. Ce n\'est pas facile d\'obtenir un diplôme universitaire ; mais toutes ces difficultés ne rendent la tâche que plus gratifiante.

Quels sont les préjugés qui existent par rapport à la trisomie ?

Premièrement, je ne suis pas d\'accord sur le fait de considérer la trisomie comme une maladie. Pour moi il ne s\'agit que d\'une caractéristique supplémentaire de la personne. Par exemple, je suis en très bonne santé. On ne peut pas nous traiter comme des malades. Il existe en plus beaucoup d\'autres préjugés. On pourrait en écrire un livre. Depuis les réactions de pitié, en passant par les conceptions de manque d\'intelligence... une longue liste aussi bien sur des sujets sociaux et moraux. Heureusement, petit à petit on commence à les surmonter et je suis ici pour apporter mon petit grain de sel dans cette lutte continue, en prouvant que je peux être aussi compétent que n\'importe qui.

Savez-vous si la situation des personnes trisomiques est meilleure dans d\'autres pays ?

En Europe le seul pays qui, à ma connaissance, est mieux organisé que nous c\'est l\'Italie. Il s\'agit du reflet de la tradition démocratique de chaque pays. En Italie, ils ont un gouvernement démocratique qui traite depuis longtemps ces sujets. Evidement, l\'Espagne est plus jeune dans ce sens. Il est vrai que nous ne sommes pas mal ici. Nous pouvons dire en étant assez fidèles à la réalité que l\'Espagne et l\'Italie sont les deux pays à la pointe sur ce problème. J\'ai la conviction que nous sommes tous les jours un peu mieux, et c\'est bien, mais il reste encore beaucoup à faire.

Quels sont vos rapports avec vos camarades et vos professeurs ?

Une fois la surprise passée, personne ne s\'attend à avoir un camarade trisomique, mes relations avec les étudiants sont normales. D\'ailleurs j\'ai eu très vite des amis dans toutes les classes. Maintenant je retrouve dans mes cours de psychopédagogie des camarades que j\'avais eu dans mes cours de Professeur des Ecoles et ceci est très agréable. Pour les professeurs aussi je suis un de plus, je n\'ai besoin de rien de plus que les autres. Ils viennent faire leurs cours et je prends des notes.

Qu\'est ce qui vous plait le plus à l\'Université ?

Ce qui me plait le plus, sans aucun doute, est le sens de la camaraderie, et l\'ambiance universitaire. J\'adore la sensation d\'indépendance. Tous ceux qui connaissent l\'Université savent très bien que là-bas chacun fait ce qu\'il veut, qu\'il n\'y a aucun contrôle. Le changement par rapport au lycée est brutal et ceci accentue encore la sensation de liberté.

Qu\'est-ce que vous voulez faire dans l\'avenir ?

J\'aimerais travailler. Je ne sais pas où, on verra. Evidement, j\'aimerais, comme tout le monde, travailler dans le domaine de mes études, c\'est à dire, dans l\'enseignement.

Quel message enverriez vous à la société ?

Je veux être un exemple. Je veux prouver que ceux qui mettent tout ce dont ils sont capables peuvent faire ce qu\'ils veulent. Mais en plus de ce que j\'ai fais moi, j\'aimerais que la société mette aussi un peu du sien. Ca ne peut être qu\'un effort à double sens. J\'espère que mon expérience ne sera pas une simple anecdote, je veux que la société sache que nous pouvons être aussi compétents que les autres. Si individuellement nous ne nous mettons pas de barrières nous finissons par enfoncer celles qui existent autour de nous. Mais il est essentiel que l\'environnement s\'en rende compte.